Situation-problème mathématique
SÉ type Ministère - "La semaine sportive" - 6e année
C'est l'heure de se préparer pour le mois de l'activité physique avec cette situation-problème mathématiques "La semaine sportive", destinée aux élèves du 3e cycle du primaire, plus particulièrement ceux de 6e année.
Elle peut également être facilement adaptée pour les élèves de 5e année. Les élèves aideront trois enseignantes à organiser leur horaire de la semaine en respectant certaines contraintes pour augmenter leur activité physique avant la fin de l'année scolaire.
SÉ type Ministère - "La semaine sportive" - 6e année
C'est l'heure de se préparer pour le mois de l'activité physique avec cette situation-problème mathématiques "La semaine sportive", destinée aux élèves du 3e cycle du primaire, plus particulièrement ceux de 6e année.
Elle peut également être facilement adaptée pour les élèves de 5e année. Les élèves aideront trois enseignantes à organiser leur horaire de la semaine en respectant certaines contraintes pour augmenter leur activité physique avant la fin de l'année scolaire.
SÉ type Ministère - "La semaine sportive" - 6e année
C'est l'heure de se préparer pour le mois de l'activité physique avec cette situation-problème mathématiques "La semaine sportive", destinée aux élèves du 3e cycle du primaire, plus particulièrement ceux de 6e année.
Elle peut également être facilement adaptée pour les élèves de 5e année. Les élèves aideront trois enseignantes à organiser leur horaire de la semaine en respectant certaines contraintes pour augmenter leur activité physique avant la fin de l'année scolaire.
Les apprentissages mobilisés
Le temps
Les opérations mathématiques
Le vocabulaire mathématique
La moyenne
Caractéristiques du produit
La mise en situation - le document de référence
Le cahier de l’élève
Une grille d’évaluation permettant de bien évaluer la compétence 1 (résoudre) en mathématiques
Pourquoi choisir cette activité ?
Apprentissage pratique : Permet aux élèves de mobiliser divers concepts mathématiques dans un contexte réaliste et motivant
Flexibilité : Peut être réalisée en classe, en équipe ou individuellement
Évaluation complète : Inclut une grille d’évaluation pour une évaluation précise des compétences des élèves
Cette situation-problème est adaptée pour les élèves du 3e cycle, plus précisément les élèves de 6e année.
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